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学会“骗”自己（第1页）

请思考：你觉得自己可以跑多快？

很多时候，这个问题取决于你上班离迟到还有多长时间，或者是在你后面追你那只狼狗的速度。人们很习惯给自己设定限制，从出生以来，身边的人就会告诉我们各种规则和纪录，告诉我们什么可以做到，什么做不到。之后，我们就会给自己设下各种限制，比如说可以跑多么快。这些都限制了我们的思维，也限制了我们实际的行动。

1796年的一天，德国哥廷根大学一个很有数学天赋的19岁青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。

前两道题他在两个小时内就顺利完成了。第三道题写在另一张小纸条上：要求只用圆规和一把没有刻度的直尺，画出一个正17边形。时间一分一秒地过去了，第三道题竟然毫无进展。这位青年绞尽脑汁，但他发现，自己学过的所有数学知识似乎对解开这道题都没有任何帮助。困难激起了他的斗志：我一定要把它作出来！他拿起圆规和直尺，一边思索一边在纸上不停地画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。

当窗口露出曙光时，青年长舒了一口气，他终于完成了这道难题。

见到导师时，青年有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题，我竟然做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”

导师接过学生的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“这是你自己做出来的吗？”

青年有些疑惑地看着导师，回答道：“是我做的。但是，我花了整整一个通宵。”

导师让他坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸。让他当着自己的面再画出一个正17边形。青年很快画出了一个正17边形。导师激动地对他说：“你知不知道，你解开了一桩有两千多年历史的数学悬案！阿基米得没有解决，牛顿也没有解决，你竟然一个晚上就解出来了，你是一个真正的天才！”

原来，导师也一直想解开这道难题。那天，他是因为失误，才将写有这道题目的纸条交给了学生。

每当这位青年回忆起这一幕时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我可能永远也没有信心将它解出来。”

这个青年就是数学王子高斯。

如果高斯知道了那道题的难度，可能会因为这是一道两千多年的数学难题而放弃了。题目太难自己无法完成就是高斯的限制，生活中这样的限制还有很多。这些限制是我们心灵的枷锁，不仅限制了我们的思想、我们的身体，也限制住了我们的气场。很难想象一个认为自己有很多事情无法完成的人能够拥有非常强大的气场。很多时候，这些限制是无形的，虽然你的思维里面并不认可这些限制，它们却的的确确影响到你的生活了。

再回到前面你能够跑多快这一问题上。如果什么事情也没有的话，你的速度会很慢，这个速度就是大脑给你设定的速度，身体感觉到满意而且舒服。但是当你马上要迟到或者会等很久的公交车从自己眼前驶过的时候，你跑步的速度都会加快。这是因为你的大脑会告诉你，自己一定要跑得快一些，否则后果会很严重。此时你的速度就会加快，因为只有冲破自己的限制才能取得较好的后果。高斯能解开那道数学题也是同样的道理，当很快地解开前两道题时，他觉得惬意而且舒服。但是在面对第三道题时，他很快就感受到了限制。但是他的大脑告诉他，自己可以完成这道题，否则就说明自己的数学能力并没有想象的那么好。他有了压力，压力逼迫他一定要解开那道题。

在我们给自己设定标准、设定限制的时候，气场也同样会受到限制。而如果一个人能够超越自己设定的限制，他的气场能量就会全面地爆发出来。更准确的说法是释放了被自己限制住的气场。这种气场才是每个人真正拥有的克服苦难的力量。如果没有特殊的动力，我们的气场会一直被限制在较弱的水平。如果你想拥有强大的气场，有时候就需要让自己感受到自己所受到的限制，感受到一种有必要冲破限制的紧迫感。

现在，你不妨想象有一条狗，一条在你身后追你的狗。它的爪子很锋利，牙齿也同样锋利。这条狗就在你身后，随时准备一下子将你扑倒在地。它马上就要追上你了，你必须要跑起来，一定要跑起来，否则身后的狗就会将你撕成碎片。那么，就跑起来吧。拿出自己真正的速度，展现自己真正强大的气场。